Le but : faire progresser les élèves en langue mais aussi, précisent Marlyse Peudepièce et Christine
Hedinger-Jouanneau, professeures d'allemand, « créer des liens d'amitié ». Et ce, « de façon
concrète », en demandant aux élèves « de présenter conjointement leur projet, en allemand pour les
Français, et en français pour les Allemands ». Un exercice qu'ils ont également préparé avec Michel
Nominé, professeur de technologie et d'allemand. Ce dernier les a initiés à la programmation de
minirobots munis de cellules infrarouges, avec pour mission de leur faire effectuer différents parcours.
Concentration et derniers réglages avant la compétition des mini robots à Jean-Sturm...
(Photo DNA- Michel Frison)
Le challenge a suscité pas mal d'émotions et quelques fous rires
Le projet s'est déroulé sur trois journées. Les deux premières, les élèves ont donc appris à
programmer les bestioles électroniques, et le troisième, ils se sont attelés à la présentation du projet
puis à la compétition de robots par équipe. Avec pour public leurs camarades, leurs professeurs et
leurs parents. Autant dire que vendredi dernier, certains étaient impressionnés.
Le challenge robotique a suscité pas mal d'émotions et quelques fous rires. Au final, un
rapprochement franco-allemand fort sympathique dans une ambiance conviviale. A noter que
l'allemand était encore à l'honneur au Gymnase à travers un voyage d'élèves à Berlin et l'organisation
d'un séminaire sur le « Deutsches Sprachdiplom Stufe 2 ».